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神筆馬良好書推薦理由(推薦神筆馬良這本書的理由簡短)

發布時間:2022-03-26 10:10創業 人已圍觀? 來源:網絡 采編:龍斗SEO

簡介提起《神筆馬良》,在中國可謂家喻戶曉,幾十年間這部經典童話作品一再修訂出版,影響了一代又一代中國孩子的成長,同時也成為了中國童話在世界上的一張重要名片。 早年作為課...

提起《神筆馬良》,在中國可謂家喻戶曉,幾十年間這部經典童話作品一再修訂出版,影響了一代又一代中國孩子的成長,同時也成為了中國童話在世界上的一張重要名片。

早年作為課文存在于小學語文教材中,現在,它又一次回歸語文教材,出現在統編語文教科書二年級下冊的“快樂讀書吧”,作為必讀書目之一。

所有的小朋友趕緊看過來,讀它!讀它!

童話宗師洪汛濤爺爺創作的《神筆馬良》,它作為一部影響最大、獲獎最多、傳播最廣的世界文學名著之一,是一部暢想主旋律、傳遞真善美、弘揚正能量的中國童話經典。

它伴隨著一代一代中國孩子的成長,成為我們心中永遠的記憶。

 

《神筆馬良》:代表“中國名片”的一本書

 

《神筆馬良》的作者是知名作家洪汛濤,被公認為是一名博學多才、涉獵廣泛、成果豐碩的多面手。

他不僅是杰出的童話家,也是一位頗具成就的詩人、理論家、教育家、小說家、散文家、劇作家、雜文家、出版家、編輯家,同時又是一位熱心的文學活動家和組織家。他一生創作了500余萬字,出版了百余種圖書。

《神筆馬良》的篇幅不長,故事也并不復雜,卻有著耐讀的魅力,寥寥幾筆便成功塑造了馬良、縣令、皇帝等一系列深入人心的人物形象。

故事《神筆馬良》從一個從小父母雙亡但熱愛畫畫的孩子馬良的角度出發,講述了他意外得到一支神奇的筆后,懲惡揚善的故事。

雖是一篇簡明扼要的童話故事,但故事《神筆馬良》卻具有深刻的立意。

主角馬良具有踏實刻苦的寶貴品質,他投入了大量時間和精力學畫,卻礙于貧困悲慘的家境,從未擁有過一支屬于自己的筆。

故事中的白胡子老爺爺象征著對于勤奮刻苦的馬良的認可,他賜予馬良一支能化虛為實的筆,也隱含了作者對于腳踏實地,堅持不懈這種寶貴品質的認可。

當馬良拿到筆后,他并未首先考慮到自己,反而用手中的神筆為貧苦的老百姓們帶來了數之不盡的財富,這一細節彰顯了馬良不忘初心,助人為樂的高尚情操。

在貪婪的縣令與皇帝面前,馬良也并沒有慌亂,反而利用手中的神筆懲處了這些心懷不軌的人們。

作者憑借這一童話故事,以簡單明了的文字,向小朋友們宣傳了腳踏實地必能有所收獲,一心向財不如助人為樂等一系列理念,也繪出了一幅好人馬良終有好報的美好畫卷。

 

《神筆馬良》:代表“中國名片”的一本書

 

《神筆馬良》是中國文化、中國精神、中國形象、中國名片。

這個故事經過了漫長歲月的淘洗,經過了不同文化背景下的讀者的檢驗和認可而流傳下來。它是中國少年兒童感興趣的故事,并為全世界不同國家和民族的讀者所接受。

《神筆馬良》是創作者將自己貼在時代、社會、人民的心尖上,動了真情而寫成的,所以贏得了捧讀它的讀者,成為眾所愛讀的20世紀中國童話的名作名篇,并為世界所接受。

它具有中國的民族氣派,又具有時代精神,幻想與現實緊密結合,富有哲理味,深刻、雋永、詼諧、辛辣,民間鄉土氣息濃郁,善于從平凡習見的題材中寫出奇特的新意。

 

《神筆馬良》:代表“中國名片”的一本書

 

《神筆馬良》的篇幅雖然不長,故事也并不復雜,但有著耐讀的永久的魅力。這首先是因為作品出色地塑造了馬良這個人物形象。馬良勤奮、好學、機智、勇敢、富有正義感。“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫”。

馬良身上體現了中華民族傳統的美德。60多年來,馬良的形象一直在戲劇、影視、書本、繪畫中不斷出現,這又一次地啟迪人們:童話作品生命力是否久遠,首先在于童話人物形象塑造的是否成功。

構成童話的“幻想”,要既大膽又真實,既不可思議,又合情合理。

故事特點:

第一:模糊的故事發生時間和地點,地點往往和主題呼應。

比如,《神筆馬良》用從前指代故事時間,用筆架山指代地點。這里,筆架山還和主題實現了呼應。

第二:以直白的手法介紹故事的背景。

比如,《神筆馬良》一開頭就已經將時間、地點、人物一一呈現出來。

第三:一個愿望,并和傳奇的相互映射。

比如,《神筆馬良》就設計了筆架山傳奇,并從各個角度,呈現了馬良那個很難實現的愿望:一個窮孩子想學畫畫。

第四:主角往往是類型人物。

比如,馬良代表著中國傳統中正直善良的農民,作者還采用類比的方式,將馬良的“大山”性格展示出來。

第五:安排一系列挫折事件,推進主角的愿望實現過程,并表現主角的性格特征。

比如,馬良的求筆過程,就采用了這樣的方法。

第六:運用想象和夸張手法,塑造神仙來助力,以“大團圓”來結局。

比如,文中的白胡子老人的出現,暗中神仙幫助,貪官被懲罰等等。

第七:注重情節,敘事多描寫少。

《神筆馬良》是借民間故事進行的再創作,所以,在本書中,作者采用了大量小說創作的表現方法,添加了相當細致的描寫。

第八:采用大量短句和口語化表達。

比如,“要有一支筆太難了,太難了,太難了......夢里他帶著筆,跑啊跑。”

第九:設計各種夢境,來對接現實中不可能出現的事情。

比如,馬良在夢中得到白胡子老爺爺送的筆。

《神筆馬良》中的“神筆”和它所畫出的圖畫,在生活中是不可能存在的,從這一點說,它是“童話”,但它又很真實,這不但因為在我國有“夢筆生花”、“畫龍點睛”的傳說,這符合我國傳統,易于為人們接受,而且,它又有著含蓄的象征意義,它是人民群眾意志和力量的化身。

這一“化身”,既形象鮮明,富有動作性,又非常概括,能使人產生許多聯想?!渡窆P馬良》還具備了一種浪漫主義的激情,富有詩情畫意。

 

《神筆馬良》:代表“中國名片”的一本書

 

作品的節奏相當鮮明,馬良畫畫的過程和性格的發展,極富層次感。這樣,就造成了一種引人入勝的意境;讀者的感情,就會隨著童話的發展而發展,產生一種酣暢淋漓的愉悅。

我們從《神筆馬良》中可以看到國家、民族、人民的理想和希望。

因為馬良的命運和我們國家、民族、人民的命運緊緊關連著。馬良的經歷和我們國家、民族、人民的經歷,緊緊聯系著。

馬良這個人物緊緊貼在國家、民族、人民的心上。

他做的是一個中國人的夢。

-END-

▍來源:網絡。

▍聲明:以上圖文,貴在分享!版權歸原作者所有,如涉及版權等問題請及時與我們聯系。

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